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愛你,我的實外我的20班!

作者:高2019級20班   來源:     日期:2022-07-02 17:05:54

愛你,我的實外我的20班!

 
實外
——
是孩子們夢啟航的地方
也是我們學生家長滿懷信任
可以將孩子的未來
放心托付的地方
 
 
高2019級20班
 
高考亮點
 
班級平均分642分,超重點線127分,4人過清華的強基線,1人獲港大30分加分,另有5人分別獲得5-10分的加分優(yōu)惠。全班相聚985!解可盈同學已獲清華大學臨床醫(yī)學8年(本碩博)連讀簽約。
 
 
教師感言
 
這是與實外一起走過的第12年。一路走來,收獲頗多。
 
這一屆是讓我感觸最多的。孩子們很乖,常規(guī)紀律一般都不用操心,更重要的,是時刻關注學生,不定期找每個孩子聊天,舒緩緊張的情緒,調節(jié)學習的壓力,讓學生真正感受到對學生的親近和關愛。真正的走進學生的心,學生就會在真正的接納你。這是我最深的感悟。
 
這一屆,老師和學生都歷經(jīng)“磨難”。高一下期還未開學就遇到了疫情,即便及時開設了網(wǎng)課兩月余,教學進度也耽誤了不少。復課后,偶發(fā)疫情也為教學工作的開展帶來了極大挑戰(zhàn)。高二暑期,我做了一場較大的手術,醫(yī)生建議手術完休息三個月到半年。但國慶結束,我歸心似箭,立刻回到工作崗位。記得我給學生們說的的第一句話是:“我回來了,我等不起了。”而后,偶爾有身體不適,一群學生就圍著我噓寒問暖,著實讓我感動。
 
面對這一群有思想有主見的00后孩子,我的任務是引導他們領悟到自身存在的意義,給予學生肯定和激勵,讓他們不斷地完善自我、發(fā)展自我、突破自我。德國教育家斯普朗格曾說:“教育絕非單純的文化傳遞,教育為之教育,正是在于它是一種人格心靈的喚醒,這是教育的核心所在。”教育的最終目的不是傳授已有的東西,而是要把人的創(chuàng)造力量給誘導出來,將生命感、價值感喚醒。
 
衷心祝愿我高2019級20班的56個孩子在未來的學習生活中一馬平川!
 
——高2019級20班班主任  李俊
 
李俊  / 高2019級20班班主任 /
 
學生感言
 
20班是一個溫情滿滿的班集體,班級管理的每一個細節(jié)都體現(xiàn)著創(chuàng)意與關懷。三年來,李老師給予我們父母般的體貼和溫暖,時刻關注著我們每一個人的心理動態(tài)。俊哥——是我們對李老師的“愛稱”,他亦師亦友,亦兄亦長。關于俊哥和高2019級20班的點滴回憶,不會因畢業(yè)而消散,只因駐留在心底而更加美麗。
 
——高2019級20班 解可盈
 
20班是一個團結、包容的集體。務實求真的學習氛圍、團結友愛的班級氛圍,離不開每一位科任老師和同學的共同努力。
 
李老師是一位平易近人、認真負責的班主任,就像同學們的大哥哥一樣,我們都叫他“俊哥”??「绮粌H在學習上為我們排憂解難,在為人處世方面,他也常常為我們指點迷津。在他的影響下,20班的同學也同他一樣,積極陽光、滿懷自信。
 
——高2019級20班 姜佳陶
 
良好的學風大概是20班最為珍貴的品質,也讓我獲益匪淺。20班還是一個團結友愛的大家庭。熱心正義的班長、“為民請命”的班委干部,他們積極為班級建設做出的貢獻,同學們都看在眼里,感念在心。在我們身后,還有一群可愛的家委會家長,我們班三年來大大小小的團建活動都離不開他們的支持。感謝班主任俊哥三年來的教導與陪伴,感謝他課上課下的開放包容,感謝他在班級管理上的自由民主,也感謝我們之間能有這樣一段珍貴的師生情誼。
 
——高2019級20班 杜宇航
 
/ 高2019級20班畢業(yè)留影 /
 
家長感言
 
三年前,我的孩子來到實外,走進了20班這個溫暖的大家庭,我感到無比幸運。通過孩子對老師們的描述和孩子入學以來的點滴變化,我相信俊哥是一位優(yōu)秀的班主任,是孩子們人生旅途上重要的引路人。在實外學習這三年,孩子變得更加活潑開朗、自信獨立,也交到了許多好朋友,我相信這一切都離不開班主任的循循善誘和言傳身教,很慶幸,孩子能夠在高中階段遇到這么優(yōu)秀的班主任和老師們。三年來,家委會對班集體也付出了不少的心血。非常感謝家委會的辛勤付出。感恩,感激,我的孩子能夠在20班這樣一個溫暖有愛的班級度過他的三年高中時光。
 
——高2019級20班家長 杜宇航父母
 
實外是孩子們夢啟航的地方,也是我們學生家長滿懷信任,可以將孩子的未來放心托付的地方。
 
我們選擇實外,不僅僅是因為其雄厚的師資力量,更是因為我們相信在學校和師長的教育與引領下,孩子能夠成長為心中有信念、有擔當?shù)哪贻p一代。
 
在20班篤實務行、樂思樂學的學風熏陶下,孩子們收獲的不僅僅是知識和能力的進步,更是思想與心靈的成長。班主任李老師重視課堂教學與德育培養(yǎng),春風化雨,潤物無聲,真正關注每一個學生的身心發(fā)展和前途未來。每一次坎坷挫敗,徘徊低谷,李老師都會給予最暖心的勸慰,最真切的關懷,最實際的指導,讓孩子得以在繁重的課業(yè)壓力下始終保持平和的心態(tài),走向下一處的繁花似錦。
 
——高2019級20班家長 解可盈媽媽
 
 
 

供稿 | 高2019級20班
編輯 | 楊陽
審核 | 沈欣、郭歡