萬物復蘇思華禮，百家爭鳴研精益

記實外初2019級中考復習教學研討周活動

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
 
3月14日至18日，實外初2019級中考復習教學研討周活動如約舉行，成都市教育科學研究院各學科指導專家、成實外教育集團教學質量部核心成員蒞臨指導，集團旗下各兄弟學校的學科專家和教師代表共同參加了此次研討活動。
 
聚焦雙減研復習，深耕課堂增效益。實外初2019級各學科組在校領導的帶領下，深入研究成都市中考說明的精神，以初三學子迎戰(zhàn)中考的需求為方向，以初三常規(guī)復習課堂為主陣地，以精益求精的常規(guī)教學和精誠團結的組內研討為抓手，采取課例展示、同課異構、隨堂課學習等形式向嘉賓展示了初三年級復習日常。同時，通過微論壇、專家指導等方式，向與會教師提供了交流學習平臺。
 
語文組
且行且思，且教且研
 
語文組的研討活動以“提高畢業(yè)班復習工作效率、培養(yǎng)學生跨界思維能力、提升語文核心素養(yǎng)”為目標，力求巧妙設計中考語文的主題復習課程，在教學中訓練學生答題的新思維。 侯學競老師結合中考命題的新趨勢，以“實用類文本組合閱讀”為主題，呈現(xiàn)了一堂精彩的中考復習研討課。侯老師的展示課通過分析與綜合、比較與分類的方式，引導學生關注閱讀過程，關注閱讀意識與閱讀方法的獲得，聚焦語文素養(yǎng)的提升，贏得在場嘉賓的陣陣掌聲。 成都市教科院語文學科主任羅曉暉對侯老師給予了高度評價，認為此次研討課注重對學生思維能力的培養(yǎng)，教學內容集中，給學生提供了清晰的思路指導。 成外龔黎老師就中考語言實際運用復習與參會教師們進行交流研討，并聚焦痛點難點，提出了具有實操性的教學方法。 成外（新津校區(qū)）張永娟老師就課外古詩詞鑒賞復習展開研討，以《都言是鄉(xiāng)愁，誰解其中味》為例，提出了整合復習、精準表達的教學方法。 最后，成實外教育集團初中教學質量部潘明霞部長對本次研討活動給予了極高的評價，贊揚教師們在教學中搭建了科學合理的教學支架，幫助學生在思考中實現(xiàn)步步攀登。潘部長強調：中考復習要密切關注真實學情，知曉學生作答的困難所在，增強學生的思維訓練，促成學生語文素養(yǎng)的提升。 數(shù)學組
穩(wěn)扎穩(wěn)打，高效復習
 
數(shù)學組以“觀摩促高效，學習共提升”為研討主題，旨在探討“雙減”背景下中考數(shù)學的復習策略，明確中考后期復習的方向，切實提高中考復習的課堂效率，增強老師之間的合作與交流。 在為期一周的研討中，數(shù)學組持續(xù)開展了課例展示及研討、同課異構、隨堂課學習等活動。 實外初三數(shù)學組馮小敏老師以《微專題：正“K”模型》為主題進行課例展示，馮老師緊扣主題，將“從特殊到一般”的數(shù)學思想貫穿始終，設計環(huán)節(jié)層層遞進，完整呈現(xiàn)了正“K”模型的產(chǎn)生、形成及發(fā)展，不僅使學生達到了掌握基礎正“K”模型的目標，更教會學生發(fā)現(xiàn)和構造正“K”模型，突破從“無”到“有”的難點。課后，黃祥勇老師和兄弟學校的同仁們共同圍繞本節(jié)課展開了精彩交流。 實外初中數(shù)學教研組組長楊德健老師就《初三后期如何進行有效復習》這一主題展開分享。楊老師強調：第一輪復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎知識復習須到位，力爭讓每個學生做到手中有糧，心里不慌。第二輪復習要以提升學生學習能力為主，幫助學生構建知識網(wǎng)絡體系。 活動最后，黃祥勇老師開展了專題講座，同大家分享了雙減背景下的一些思考。黃老師不僅解析了“雙減”政策的大背景，更是結合“劇場效應”、“路徑依賴”等熱門詞，再次向大家明確了“雙減”的重要性。
 
英語組
立足課堂，提質增效
 
實外英語組朱海理老師以外國學生Ronaldo來蓉參加大運會為線索，巧妙設置話題情景，為大家呈現(xiàn)了一堂九年級話題復習課，從聽、說、讀三個方面引導學生積極使用目標語言，在互動中進行語言輸出，實現(xiàn)了教學目標。 朱夢瑤老師以“基于主題意義探究的英語中考話題復習”為主題，從相關概念釋義、為何要開展基于主題意義探究的話題復習、如何開展基于主題意義的話題復習、思考與體會等幾個方面作了分享。 成外舒小曲組長分享了話題復習經(jīng)驗，從教材、語法和專題復習談到詳細復習計劃及一些具體操作，如將詞匯復習和中考詞匯相結合，研究中考試題精減復習資料。 實外西區(qū)張媛組長從備課組的實操和安排談到老師個人的實操，并分享了幫助學困生提升的教學探索。 最后，鐘寧老師就中考話題復習開展專題講座，為與會教師指明了初三話題復習的方向。 物理組
厚植情懷，共謀發(fā)展
 
物理組的研討活動在實外王歡老師、實外（西區(qū)）曹航兩位老師的物理研討課中拉開帷幕。
 
成都市教科院初中物理教研員、教學專家鄭其武老師對兩位老師給予了高度評價。他談到，兩位老師在分享時都提到教學環(huán)節(jié)注重知識的過程性建構，注重課程主線的穿透，注重學生民族自豪感的培養(yǎng)，這是值得推崇和發(fā)揚的。鄭老師還為老師們分享了自己的心得和經(jīng)驗，為初三物理的總復習指明了方向。 潘明霞部長從教育大環(huán)境強調了物理的重要性，她表示，希望大家以此次教學活動為契機，堅定信心，團結拼搏，朝著共同的目標奮勇前行。 化學組
同心同德，共譜新篇
 
化學組主要圍繞“雙減”下的導學案設計展開研討，活動以“課堂教學+專題講座”的活動方式進行。
 
實外初中化學唐莉老師以“導學案設計和使用”為主題，呈現(xiàn)了一堂精彩的的示例課《酸堿的世界》。課后，唐莉老師闡述了本堂課基于課程標準的設計思路和基于STSE理念的教學實踐。 實外初三化學教研組組長王薇老師以《新課程標準執(zhí)行中的導學案設計與教學實施》為題，展開專題報告。詳盡地闡述了實外化學組近十年來編制校本教材導學案的發(fā)展歷程以及當前的使用情況，就存在的問題和改進方向進行了梳理。 本著同學習、共進步的原則，實外初三化學教研組與西區(qū)共享了整套導學案。實外西區(qū)楊紹波老師就學案的使用進行交流，分享了學案使用過程中的成長與反思。 實外初中化學宋圓科老師以生產(chǎn)實際、新課標和新中考為討論背景，設計了以學生實驗活動“測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量”為載體的復習專題課《物質成分含量的探究》，創(chuàng)設真實情境，帶動學生突破中考實驗探究題難點。 成外劉芳芳老師就后期復習教學策略進行了分享交流。劉老師分析了中考答題時學生普遍存在的問題，并提出了切實可行的解決方案。 成都市教科院初中化學教研員唐海鷹老師進行了專家點評及專題指導，唐老師就學案編撰中存在的細節(jié)問題提出了指導性意見。 政治組
審時度勢，精準把握
 
政治組李歡老師為大家展示了一堂精彩的政治主觀題解題方法指導課，李老師首先對同學們主觀題的失分原因進行了課前調查，根據(jù)學情安排本節(jié)課的側重點，再運用典型真題進行答題步驟的詳細而深入的解讀，最后通過練習提升學生獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題等能力。整堂課干貨滿滿，老師們贊賞有加。 王春海老師以《利用情境創(chuàng)設培育初中生政治認同的探索和實踐》為題，展開專題分享。他表示，政治教師既要成為教學型老師，又要成為研究型老師，讓研究為教學服務，同時還要有堅定的政治立場。就學科教學而言，老師可通過情境創(chuàng)設的方式，在有形或無形中，滲透學科素養(yǎng)。 成都市教科院政治教研員、特級教師吳登良老師就中考政治復習策略作了詳細的解讀，并提出指導意見，與會教師受益匪淺。 山不厭高，海不厭深。我們的目光則始終聚焦在學生的終身發(fā)展——高效、可持續(xù)。如果教育是一程又一程的旅途，那么初2019級的孩子們即將從這里揚帆起航。如何給予孩子可持續(xù)的成長供養(yǎng)，將會是我們在他們奔赴下一站前，始終探究的課題。