為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，深入探討在落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)“五項(xiàng)管理“的同時(shí)，如何加強(qiáng)家校協(xié)作，形成教育合力，助推學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，12月3日下午，成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開了家校共育座談會(huì)。
劉元華校長(zhǎng)、校黨委書記督學(xué)王建偉、沈欣副校長(zhǎng)、易明朝副校長(zhǎng)、周必舟副校長(zhǎng)、郭歡校長(zhǎng)助理、唐雪松校長(zhǎng)助理，德育處王偉主任、韓公漢主任、殷黎副主任，學(xué)生生活管理處丁訪洪副主任、教科室張熙副主任，年級(jí)主任孔世權(quán)、史心靈、吳紹敏、王云、王建國(guó)、李志英等同高初中家委會(huì)代表們一道就“家校共育，我們同行”展開座談。會(huì)議由德育干部主持。
座談會(huì)上，易明朝副校長(zhǎng)向全體家委會(huì)代表表示感謝，他表示，本次座談會(huì)正是為了構(gòu)建教育新生態(tài)，增強(qiáng)家校育人合力，切實(shí)將“五育并舉”落到實(shí)處。
劉元華校長(zhǎng)就實(shí)外辦學(xué)治校理念同家委會(huì)代表展開交流。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”作出一系列重要論述，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問題。劉校長(zhǎng)表示，本次家校座談會(huì)要討論的核心問題，就是“怎樣培養(yǎng)人”，如何加強(qiáng)家校合作，協(xié)同育人。
他強(qiáng)調(diào)，一直以來，學(xué)校都高度重視家校溝通與合作。下一步，學(xué)校將通過家長(zhǎng)學(xué)校、校園開放日、校長(zhǎng)信箱等方式，全方位拓展和暢通家校溝通渠道，歡迎家長(zhǎng)群策群力，與學(xué)校攜手同行，五育并舉，強(qiáng)學(xué)生體魄、樹學(xué)生品德、健全學(xué)生人格、共同培養(yǎng)具有民族情懷、家國(guó)情懷的時(shí)代新人。
家委會(huì)代表積極參與討論，暢所欲言，對(duì)學(xué)校“雙減”工作落實(shí)情況、教育教學(xué)、班級(jí)管理、課后服務(wù)等方面給予高度評(píng)價(jià)。他們紛紛表示：我們相聚在實(shí)外，對(duì)實(shí)外有著深厚的感情，我們將始終與學(xué)校保持一致，全力配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極溝通融合家校育人理念，積極真誠(chéng)地與學(xué)校一起探索和實(shí)踐育人方式。”
除了表達(dá)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和家長(zhǎng)們的熱忱以外，家委會(huì)代表也向?qū)W校袒露了心聲：“雙減”背景下，家長(zhǎng)們尤其擔(dān)心由一個(gè)極端減到另一個(gè)極端。孩子的“作業(yè)”減了，家長(zhǎng)的焦慮卻是有增無減；“延時(shí)托管”，是大部分家長(zhǎng)的迫切需求，希望能夠得到學(xué)校的幫助和支持。
此次座談進(jìn)一步深化了家校合作，家委會(huì)代表對(duì)學(xué)校“雙減”政策的落實(shí)、分層教學(xué)的理念等有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并表示家校合力方能共育未來。相信在家長(zhǎng)們的密切配合下，實(shí)外減負(fù)提質(zhì)工作將取得更大成效。
撰稿 | 楊陽(yáng)
編輯 | 楊陽(yáng)
審核 | 易明朝、郭歡
